On the verge of the edge

(Foto: Joana Magalhães da Silva, 17/02/08)

Madeira is known for its lack of land use planning. Not only were these houses built near the cliff but, at the same time, they’re also vulnerable to the rise of the sea levels.
There is a strict relation between climate change and the rising sea level. Bigger and bigger CO2 emissions lead to global warming. Moreover, as the polar ice caps are melting, it leads to a progressive proximity between the sea and these buildings.

Trabalho apresentado no âmbito dos Jovens Repórteres para o Ambiente por:

André Correia, 11º1A

Carlos Ruivo, 11º 1A

Joana Magalhães da Silva, 11º 1A

Newsletter - Fev. 08

2ª Eliminatória das Olimpíadas do Ambiente 2007/08

Alunos do Colégio Valsassina apurados para a 2ª eliminatória das Olimpíadas do Ambiente 07/08.

Categoria A (3º ciclo):

• MARTA MAGALHÃES DA SILVA
• Gonçalo Thiran de Menezes
• Frederico Toulson
• Ana Lara Esteves
• Maria Teresa Douwens
  

Categoria B (secundário):

• ANTÓNIO LIMA GRILO
• Joana Magalhães da Silva
• Ana Filipa Louro
• Eduardo Barreira Boavida
• Gonçalo Correia Pinto
• Miguel Lindim Pitarma
• Felipe Lins Blauth
• Vera Froes de Carvalho
• João Pedro Palma
• José Maria Patto
• Carlos Ruivo
• Isabel Campos Pinto

Os nomes assinalados a azul correspondem a alunos que estão entre os 200 melhores a nível nacional.

Para consultar a lista completa de apurados carregar aqui.

Escola Associada da UNESCO

O dia 1 de Fevereiro de 2008 marca a entrada do Colégio Valsassina na Rede de Escolas Associadas da UNESCO.

De referir que as Escolas Associadas comprometem-se a promover os ideais da UNESCO, desenvolvendo e / ou aplicando projectos-piloto destinados a preparar melhor as crianças e os jovens para enfrentarem os desafios de um mundo cada vez mais complexo e interdependente. Estas escolas não são escolas privilegiadas ou especiais, são parte integrante do sistema educativo nacional e geridas de acordo com esse mesmo sistema. São instituições admitidas pelas autoridades nacionais a participar no sistema do SEA e tornarem-se assim escolas piloto, inspirando outras instituições a empreender projectos similares.