segunda-feira, maio 28, 2007

Greening Cities: the second International Student Summit

O British Council Portugal convidou o Colégio Valsassina a estar presente na conferência "Green Cities" a ter lugar no Natural History Museum de Londres, entre 10 e 12 de Julho de 2007.

Esta conferência destina-se a alunos de todo o mundo, com idades compreendidas entre os 16 e os 18 anos. O Colégio estará representado por um professor e dois alunos.

Na sequência do trabalho desenvolvido o ano passado alunos, de várias partes do mundo, vão poder discutir as alterações climáticas e o que fazer para as combater. Será possível ouvir e conservar com alguns dos maiores especialistas e políticos a nível mundial.

III Congresso Infanto-Juvenil sobre Sustentabilidade coloca as questões ambientais no centro dos debates

Realizou-se no passado dia 25 de Maio o III Congresso Infanto-Juvenil sobre Sustentabilidade organizado pelo Centro de Orientação e Ocupação de Tempos Livres de Linda-a-Velha. A Estação Agronómica Nacional recebeu cerca de 600 participantes de todo o país. As crianças do IPO de Lisboa também tiveram oportunidade de assistir a todos os trabalhos devido à transmissão por videoconferência.

É um congresso dirigido por crianças e jovens, com idades compreendidas entre os 3 e os 16 anos, que coloca no topo da lista o desenvolvimento sustentável - tendo como base a implementação dos objectivos da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável, definida pela Organização das Nações Unidas (ONU) para a temporada de 2005 a 2014.

Depois da duas primeiras edições este ano o trabalho com as crianças e jovens, à semelhança dos anos anteriores, incidiu de forma geral nas temáticas ambientais, e de modo particular, nas áreas da Cidadania e Tecnologias de Informação e Comunicação, integrando a Estratégia da CEE/ONU para a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS).

Os seus principais objectivos foram:

  • Contribuir para a implementação da Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável.
  • Proporcionar uma percepção integrada dos problemas ambientais, fomentando atitudes e comportamentos favoráveis à promoção de um desenvolvimento sustentável.
  • Contribuir para a formação de cidadãos conscientes da gravidade e do carácter global dos desafios do desenvolvimento sustentável, sensibilizando-os para a participação na tomada de decisões adequadas.
  • Promover competências profissionais no âmbito da Educação Ambiental, contribuindo para a articulação de projectos inter-escolas em temáticas transversais.

Os trabalhos foram divididos entre comunicações e ateliers/oficinas. As comunicações estiveram organizadas em quatro painéis: Educação Ambiental e TIC; Saúde e Desporto; Energias renováveis; e Cidadania e Direitos Humanos.

O Colégio Valsassina, pelo terceiro ano, esteve presente neste congresso com alunos do 8º D. Os alunos Frederico Toulson, Joana Guerreiro, Joana Reis e José Ricardo Sequeira apresentaram uma comunicação intitulada «Combate às alterações climáticas no Colégio Valsassina – a construção de carros solares».

Durante as oficinas os nossos alunos tiveram ainda a oportunidade de dinamizar algumas actividades relacionadas com a energia solar e a construção de carros solares para os restantes participantes no congresso.
Para mais informações consultar: http://www.temposlivres.online.pt/









domingo, maio 27, 2007

Uma geração para mudar o Mundo ...

ECO92 é a designação abreviada da Conferência das Nações Unidas sobre Ambiente e Desenvolvimento, também conhecida como Cimeira da Terra, realizada no Rio de Janeiro de 3 a 14 de Junho de 1992.
A partir desta Conferência o conceito de desenvolvimento sustentável passou a ser amplamente difundido e, desde então, diversos países passaram a considerar o desenvolvimento sustentável como componente da sua estratégia política conjugando ambiente, economia e aspectos sociais.
Mas ainda existe muito para fazer...

O vídeo que sugerimos é de uma rapariga que na altura tinha 11 anos. O discurso é impressionante e cada vez mais actual.
Acreditamos que a actual geração tem a mesma motivação, empenho e iniciativa em mudar o Mundo...


quinta-feira, maio 10, 2007

Primeira corrida de carros solares do Colégio Valsassina

Realizou-se hoje a primeira grande corrida de carros solares do Colégio Valsassina. Após o cancelamento da corrida marcada para dia 3 de Maio (dia do Sol) devido às condições atmosféricas, foi possível assistir à competição dos 6 carros construídos pelos alunos do 8º D.
O ambiente foi de festa, entre concorrentes e público, e no fim, os participantes puderam explicar aos restantes colegas como conseguiram concretizar este projecto.
Foi uma boa jornada em prol de um desenvolvimento sustentável, e "a brincar" conseguimos demonstrar que afinal o uso das energias renováveis não é algo impossível, e está ao alcance de todos.



O Grande Vencedor da corrida foi o autocarro «CocaCola Bus» construído pelas alunas Caetana Moctezuma, Joana Guerreiro, Mariana Saavedra, Rita Robalo, Teresa Saavedra (8º D)













segunda-feira, maio 07, 2007

A não perder - Conhece mais em detalhe os vários países

O site Países@ fornece informações sobre todos os países do mundo, agrupadas em 7 temas principais: Síntese, População, Indicadores Sociais, Economia, Redes, Ambiente e Objetivos do Milénio.
A não perder ...

sábado, maio 05, 2007

3 Maio - Dia do Sol e Dia Eco-Escola

Dia 3 de Maio foi o Dia do Sol.
Tendo em conta que o tema forte do plano de acção, deste ano, do projecto EcoValsassina são as alterações climáticas decidimos escolher este dia como o Dia Eco-Escola e, desenvolver um conjunto de actividades com o objectivo de mobilizar/sensibilizar a comunidade escolar para a importância do combate a este problema.

Mostra/Corrida de Carros Solares
(construídos pelos alunos do 8º D).



Campanha de sensibilização/informação sobre eficiência energética
(dinamizada pelos alunos do 8º B, para os colegas do 1º ciclo ao secundário).


Distribuição de folhetos aos pais/encarregados de educação.



Exposição sobre as Alterações Climáticas
(Exposição do Instituto do Ambiente).


Ordenamento do Território em discussão no Colégio

Integrado na programação das Semanas Verdes 2007, realizou-se no passado dia 2 de Maio uma sessão dedicada ao Ordenamento do Território.
Estiveram presentes o Arq. Ribeiro Teles, a Dra Ana Delgado (da DGOTDU) e o Dr Carlos Costa (presidente da GEOTA). A sessão foi moderada pelos alunos Vera Carvalho e Pedro Silva do 11º 1A.




Carros solares - um trabalho do 8º D

O desenvolvimento de corridas de carros solares remonta a 1980, quando dois australianos, Hans Tholstrup e Larry Perkins, construiram o primeiro carro movimentado pela energia solar.
Em 1981, conduziram o Quiet Achiever (qualquer coisa como o Empreendedor silencioso) entre Perth e Sydney, numa travessia de 4500 km costa a costa. Demorou 20 dias à estonteante velocidade média de 20km/h !

A experiência obtida na concepção e construção de um carrinho com células solares fotovoltaicas pode ser muito enriquecedora para os jovens e para os professores da equipa. As ideias, conceitos e decisões tomadas neste âmbito podem contribuir para complementar as actividades escolares e incutir o sentido de responsabilidade e de desafio em situações práticas.

Neste contexto foi proposto à turma 8º D a construção de carros solares, os quais iriam entrar numa corrida a realizar no dia 3 Maio – Dia do Sol (e dia Eco-Escola – Colégio Valsassina). Desde logo os alunos aderiram à ideia e “meteram mãos à obra”.

O principal objectivo é promover a divulgação das energias renováveis junto das camadas mais jovens, através do envolvimento em actividades de projecto que façam uso de princípios científicos e das suas aplicações tecnológicas, que estimulem o gosto pela actividade experimental e promovam a aquisição de hábitos de cidadania conducentes a um uso mais racional dos recursos energéticos do nosso planeta.

Pretendemos ainda:

Compreender as funções das partes básicas de um veículo

Compreender o funcionamento da célula fotovoltaica sem perigo de voltagem elevada

Dinamizar a participação individual e colectiva a partir da repartição de tarefas na equipa

Desenvolver o conceito de eficiência em diversos aspectos da construção do carrinho, devido à limitação de potência eléctrica imposta pelo funcionamento de células fotovoltaicas sujeitas ao recurso de energia solar varíável ao longo do dia.


Construção dos carros




Alguns carros construídos


O ensaio geral para a corrida

quarta-feira, maio 02, 2007

Saída ao Parque Nacional da Peneda-Gerês

Entre 27 e 30 de Abril realizou-se mais uma saída de campo ao Parque Nacional da Peneda-Gerês, que contou este ano com a participação de 40 alunos do 10º e 11º ano.

O Parque Nacional da Peneda-Gerês (PNPG) localiza-se na região Norte de Portugal (Minho-Lima, Cávado, Alto Trás-os-Montes) abrangendo os concelhos de Arcos de Valdevez, Montalegre, Ponte da Barca, Terras de Bouro e Melgaço, totalizando uma área de 70 290 ha. Destes, 5 275 ha pertencem ao Estado (Matas Nacionais sob gestão do ICN), 45 577 ha são terrenos baldios e a restante área é propriedade privada. O P.N.P.G. é a única área protegida nacional que possui a categoria de Parque Nacional, o nível mais elevado de classificação das áreas protegidas.

Vasto anfiteatro esculpido por geologias, ventos e águas, o Parque Nacional estende-se do planalto de Castro Laboreiro ao da Mourela, abrangendo as serras da Peneda, do Soajo, Amarela e do Gerês. Nas zonas de altitude são visíveis os efeitos da última glaciação - circos glaciares, moreias, pequenas lagoas e vales em U.
A natureza e orientação do relevo, as variações de altitude e as influências atlântica, mediterrânica e continental traduzem-se na variedade e riqueza do coberto vegetal: matos, carvalhais e pinhais, bosques de bétula ou vidoeiro, abundante vegetação bordejando as linhas de água, campos de cultivo e pastagens. As matas do Ramiscal, de Albergaria, do Cabril, todo o vale superior do rio Homem e a própria Serra do Gerês são u
m tipo de paisagem que dificilmente encontra em Portugal algo de comparável.
Estas serranias já foram solar do Urso pardo e da Cabra montesa. O Lobo vagueia num dos seus raros territórios de abrigo. A Águia-real pontifica no vasto cortejo das aves. Micro-mamíferos vários, caso da Toupeira-de-água, diversidade de répteis e anfíbios e uma fauna ictiológica que inclui a Truta e o Salmão enriquecem o quadro zoológico.
O passado traduz-se nos castelos de Castro Laboreiro e do Lindoso, monumentos megalíticos e testemunhos da ocupação romana. A geira, o antigo caminho que conduzia os legionários de Braga a Astorga, sobrevive num trecho da antiga calçada e nos curiosos marcos miliários. Curiosos povoados, a arquitectura dos socalcos, paradas de espigueiros, a
frescura dos prados de lima, animam um quadro em que a ruralidade ainda está presente.


Inicio do percurso pedestre (junto à albufeira da barragem de Vilarinho das Furnas).



Em plena Mata de Albergaria.



Visita à Aldeia de Pitões das Júnias.



O Forno Comunitário.... e a compra de pão...

A apresentação dos trabalhos realizados durante esta saída.

O grupo ...

A visita de estudo do Colégio Valsassina ao Parque Nacional da Peneda-Gerês é Carbonfree. Para tal o Colégio compensou as 3 tCO2e associadas, recorrendo à aquisição de licenças de emissão (1 Licença equivale a 1tCO2) e posterior anulação no âmbito do Comércio Europeu de Licenças de Emissão (CELE) a operar no período entre 2008-2012.

Na prática as 3 toneladas retiradas (anuladas) terão de ser efectivamente reduzidas na atmosfera pelas empresas abrangidas pelo CELE.

Desagregação das emissões associadas à visita:
Emissões deslocação (kg CO2) = 2530
Emissões alojamento (kg CO2) = 125,83
Emissão refeições (KgCO2e) = 249,228